Беляева Инна Семеновна

Психоаналитически ориентированный психолог, аналитик поведения, ведущий тоддлеровских групп. Проведение диагностики РАС, составление индивидуальных программ коррекции консультирование взрослых, подростков, детей (детско-родительские отношения, проблемы поведения, адаптация к детскому саду, школе, приучение к горшку, отучение от гружи, соски, работа с детьми с ОВЗ и их родителями, страхи, потеря близких (только дети).

Специализация

• Диагностика и лечение:
• психоаналитическое консультирование взрослых и детей (возрастные кризисы, страхи, тревоги, энурезы, энкопрезы, запоры, тики, сложности социальной адаптации в коллективе, детско-родительские отношения), 
• консультирование родителей детей до 3-х лет (приучение к горшку, отучение от груди/соски/бутылочки, адаптация к детскому саду и т.п.). 
• работа с детьми с особенностями развития (тестирование актуального уровня развития ребенка с использованием программ оценки навыков VB-MAPP ABLLS-R, ESDM и написание программы обучения по результатам тестирования, развитие навыков социального взаимодействия и коммуникации, коррекция проблемного поведения, введение альтернативной коммуникации с помощью каточек PECS).

Образование

• Диплом по специальности "Психология", Воронежский экономико-правовой институт (2009)

Медицинский стаж

• Медицинский опыт – 14 лет

Курсы повышения квалификации

• "Современные технологии эффективной социализации" (2016)
• "Пример ведения клинической документации АВА-центра в условиях использования программы, скомпонованной из отдельных протоколов обучения" (2016)
• "Прикладной анализ поведения: теория и практика" (2018)
• "Денверский метод в работе с детьми РАС очень раннего возраста. Опыт внедрения метода в рамках государственного учреждения во Франции" (2018)
• "Применение АВА в терапии детей с расстройством аутистического спектра с другими расстройтствами развития" (2019)
• "Аутизм, вызовы и решения" (2019)
• "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)" (2020)
• "Диагностика и коррекция нарушений развития ребёнка" (2020)
• "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС" (2021)